понеділок, 27 квітня 2020 р.

Розклад відеоуроків

4 тиждень Всеукраїнської школи онлайн. Усі уроки на сьогодні вже заплановано на YouTube МОН:
www.youtube.com/c/MONUKRAINE
Традиційно ділимося з вами розкладом на тиждень, де заздалегідь вказані теми кожного уроку.
Також нагадуємо, що для вашої зручності працюють окремі списки відтворення для кожного класу, просто клікайте на потрібне вам посилання:
5 клас – bit.ly/USO5class
6 клас –bit.ly/USO6class
7 клас – bit.ly/USO7class
8 клас – bit.ly/USO8class
9 клас – bit.ly/USO9class
10 клас – bit.ly/USO10class
11 клас – bit.ly/USO11class
Уся інформація про Всеукраїнську школу онлайн зібрана на сайті МОН за посиланням: bit.ly/2XT6BlA

суботу, 25 квітня 2020 р.

Відновлення роботи закладів освіти після карантину.

Кабінет Міністрів оприлюднив поетапний план зняття карантинних обмежень, які планується впроваджувати після 11 травня.
План містить п'ять етапів виходу країни з карантину, які реалізовуватимуться один за одним, після стабілізації епідеміологічної ситуації, що обумовлена кожним попереднім етапом.
План також передбачає умови, за яких в Україні поступово відновлюватиметься робота закладів освіти.
Відновлення роботи закладів освіти відбуватиметься поетапно. Першими відкриються заклади, що забезпечуватимуть проведення ЗНО. Скасування обмежень на роботу всіх закладів освіти відбудеться на завершальному етапі виходу з карантину.
Зокрема, планується, що відновлення навчання випускних класів у школах та підготовка до проведення ЗНО може відбутись при реалізації другого етапу плану, окремі заклади освіти можуть відкритись в ході третього етапу, а зняття обмежень з функціонування всіх закладів освіти має відбутись під час реалізації четвертого етапу зняття карантинних заходів в Україні.
План Кабінету Міністрів із зняття карантинних обмежень не містить конкретних дат, а спирається на стан епідеміологічної ситуації в Україні.
Етапи виходу з карантину та план зняття обмежень:

Етап 1. Контроль над розповсюдженням, доступність медичних ресурсів

Протягом 10 днів поспіль співвідношення виявлених випадків серед усіх протестованих не змінюється або щоденне відхилення утримувалось в межах 5%.
Зняття обмежень
  • парки, сквери, зони відпочинку, лісопаркові та прибережні зони (окрім дитячих майданчиків);
  • частина об'єктів індустрії краси;
  • тренування у командних видах спорту;
  • оптова та роздрібна торгівля непродовольчими товарами;
  • кав'ярні (обслуговування на виніс);
  • автомийки, веломагазини, велопрокат;
  • нотаріуси, адвокати, аудитори.

Етап 2. Зменшення випадків. Розвантаження медичної системи

Протягом 10 днів поспіль відсоток виявлених випадків серед усіх протестованих у країні щоденно знижується, щоденна кількість осіб, які одужали, стала або зростає.
Зняття обмежень:
  • побутове обслуговування населення;
  • відновлення навчання випускних класів у школах, підготовка до проведення ЗНО;
  • заклади громадського харчування (обслуговування на виніс);
  • кінотеатри просто неба;
  • спортивні зали та фітнес-центри;
  • готелі;
  • відновлення спортивних змагань, у яких беруть участь не більше 50 осіб без глядачів.

Етап 3. Вивільнення медичної системи від хворих

Протягом 10 днів поспіль кількість осіб, які одужали, вдвічі або більше перевищує кількість нових випадків. Заклади охорони здоров'я зайняті пацієнтами з Covid-19 менше ніж на 10%.
Зняття обмежень:
  • спортивні й дитячі майданчики;
  • заклади освіти (окремі);
  • метрополітен (спец. перевезення);
  • міжміське транспортне сполучення в межах області;
  • ТРЦ (без розважальних зон та дитячих майданчиків);
  • театри та кінотеатри;
  • заклади розміщення: хостели, санаторії, бази відпочинку;
  • заклади громадського харчування з відвідувачами.

Етап 4. Повний контроль над осередками

Протягом 10 днів поспіль кількість нових, не пов'язаних між собою випадків, щоденно менше ніж 5 на область.
Зняття обмежень:
  • метрополітен та весь наземний громадський транспорт;
  • торговельно-розважальні комплекси та інші розважальні заклади;
  • спортивні зали та фітнес-центри;
  • заклади громадського харчування;
  • заклади культури;
  • заклади освіти;
  • планова медична та стоматологічна допомога.

Етап 5Припинення внутрішньої передачі вірусу

Поодинокі випадки, які пов’язані виключно з імпортуванням захворювання
Зняття обмежень:
  • скасування інших обмежень, крім встановлених місцевою владою в окремих адміністративно-територіальних одиницях.
  • скасування інших обмежень, крім встановлених місцевою владою в окремих адміністративно-територіальних одиницях.

середу, 22 квітня 2020 р.

Відеоуроки для всіх класів та предметів (посилання)

смешная анимашка смешная анимашка

Посилання на прямі ефіри усіх 11 телеканалів України які будуть транслювати онлайн-уроки для школярів 5-11 класів (РОЗКЛАД)


Важливо! Для зручності перегляду уроків у записі, на 
створено плейлисти для кожного класу (посилання на них розміщене під кожним класом)

К А Р А Н Т И Н !

середу, 15 квітня 2020 р.

Підсумкове оцінювання учнів під час карантину

Підсумкове оцінювання (тематичне, семестрове та річне) може здійснюватися віддалено, із використанням цифрових технологій для всіх учнів, включно з тими, що здобувають освіту за однією з індивідуальних форм.
Про це йдеться у роз'ясненні Міністерства освіти і науки щодо роботи шкіл під час карантину.
У відомстві зазначають, що підсумкова оцінка за семестр виставляється з урахуванням результатів тематичного оцінювання, отриманих учнями під час дистанційного навчання та до його початку, практичних робіт з навчальних предметів природничого циклу, результатів оцінювання різних видів мовленнєвої діяльності учнів тощо.
Якщо з навчального предмета не передбачено тематичних підсумкових робіт, підсумкова оцінка може виставлятися за результатами поточного оцінювання. Учні, які не мають результатів поточного оцінювання з об'єктивних причин, можуть бути оцінені за результатами проведення семестрової контрольної роботи.
Тематичні та семестрові підсумкові роботи, які було проведено в умовах дистанційного навчання під час карантину, записуються в класному журналі без зазначення дати їх проведення.
Річне оцінювання виставляється з урахуванням результатів оцінювання за перший та другий семестри навчального року.
Освіта.ua
15.04.2020

вівторок, 14 квітня 2020 р.

Рекомендації із заповнення класних журналів

Міністерство освіти рекомендує освітянам в умовах карантину вести свої записи та нотатки, щоб після закінчення карантину заповнити класні журнали.
Про це, під час своєї участі в Онлайн конференції «EdCamp 2020», сказала в.о. міністра освіти Любомира Мандзій.
За її словами, Міністерство освіти готує лист про річне оцінювання, який буде містити рекомендації із заповнення класних журналів. Зараз зміст листа узгоджується з профільним директоратом МОН та Українським інститутом розвитку освіти.
«Прошу утриматись зараз від заповнення класних журналів. Це можна буде зробити згодом. Я прошу вас звернути увагу, ніяких перевірок або контрольних заходів з боку Міністерства освіти і науки здійснюватись не буде. Органи місцевого самоврядування та органи управління освітою теж зараз не мають можливості здійснювати перевірки», - наголосила Мандзій, що до кінця навчального року ніяких перевірок точно не буде.
Разом з тим, вона повідомила, що нотатки успішності учнів вчителі мають здійснювати обов'язково. Це необхідно робити щодня під час проведення дистанційного навчання з учнями.

результати опитування Державної служби якості освіти.

50% учнів 9-11 класів подобається навчатись дистанційно. Разом з тим, в умовах карантину 46% педагогів витрачають значно більше часу на підготовку до проведення уроків.
Про це, презентуючи результати опитування учасників освітнього процесу, розповів голова Державної служби якості освіти України Руслан Гурак.
За його словами, проведення опитування учасників освітнього процесу було викликане необхідністю вдосконалення організації дистанційного навчання в школах.
«Участь у ньому взяли понад 180 000 респондентів: 100 000 батьків, 40 000 учнів, 37 000 вчителів та 3 343 керівників шкіл. За результатами анкетування 50% учнів 9-11 класів подобається навчатися дистанційно. Також більшості школярів все ж таки бракує «живого» спілкування з учителями, однолітками», - повідомив голова Держслужби якості освіти.
Основною проблемою під час пандемії, яка виникає у процесі дистанційного навчання є мотивація учнів. Зокрема, 60% батьків відмітили важкість у мотивації дитини до навчання, 5 % відповіли, що складність полягає у відсутності будь-яких ґаджетів.
79 % вчителів-респондентів вважають, що для підвищення якості онлайн-навчання учнів їм потрібно вдосконалити методику організації освітнього процесу із застосуванням технологій дистанційного навчання. В умовах карантину 46% педагогів витрачають значно більше часу на підготовку до проведення навчальних занять.
«Найскладнішим у процесі реалізації дистанційного навчання в час пандемії є налагодження зв’язку з учнями, про це повідомили 72% директорів. При цьому 57% вперше зіткнулися з використанням технологій онлайн-навчання», - зазначив Руслан Гурак.